Duarte, Anne Caroline, Douglas Roberto Borella, Gabriela Simone Harnisch, Robson Frank, e Angela Schone. “PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CLASSES QUE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA ESTÃO INSERIDOS”. Pensar a Prática 18, no. 1 (março 31, 2015). Acessado novembro 21, 2024. https://revistas.ufg.br/fef/article/view/28054.