Rezer, Ricardo, et al. «UM DIÁLOGO COM DIFERENTES “FORMAS-DE-SER” DA EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEMPORÂNEA – DUAS TESES (NÃO) CONCLUSIVAS. ». Pensar a Prática, vol. 14, n.º 2, septiembre de 2011, doi:10.5216/rpp.v14i2.9794.