K. F. Lopes, C. L. de Carvalho, P. F. de Araújo, e M. A. A. Moysés, “A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem”, RPP, vol. 22, mar. 2019.