Cena, Marcela, Mirtha Fassina, e Monica Garro. 2009. “PRÁCTICA DOCENTE Y EPISTEMOLOGÍA: UNA REFLEXIÓN IN-OBVIABLE EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA”. Pensar a Prática 12 (2). Goiânia. https://doi.org/10.5216/rpp.v12i2.3605.