LACERDA PEREIRA, E. FORMAÇÃO DE EDUCADORES: CONSEQÜÊNCIA DE UMA REFORMA CURRICULAR. Pensar a Prática, Goiânia, v. 4, p. 81–98, 2006. DOI: 10.5216/rpp.v4i0.78. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/78. Acesso em: 5 maio. 2024.