CENA, M.; FASSINA, M.; GARRO, M. PRÁCTICA DOCENTE Y EPISTEMOLOGÍA: UNA REFLEXIÓN IN-OBVIABLE EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA. Pensar a Prática, Goiânia, v. 12, n. 2, 2009. DOI: 10.5216/rpp.v12i2.3605. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/3605. Acesso em: 21 maio. 2024.