DAÓLIO, J. A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO PRÁTICA CULTURAL: TENSÕES E RISCOS. Pensar a Prática, Goiânia, v. 8, n. 2, p. 215–226, 2014. DOI: 10.5216/rpp.v8i2.32374. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/32374. Acesso em: 5 maio. 2024.