KUNZ, E.; BOSCATTO, J. D. DIDÁTICA COMUNICATIVA E INTERAÇÃO SOCIAL: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Pensar a Prática, Goiânia, v. 15, n. 4, 2012. DOI: 10.5216/rpp.v15i4.15105. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/15105. Acesso em: 1 mar. 2024.