CAETANO, A.; JANUÁRIO, C. MOTIVAÇÃO, TEORIA DAS METAS DISCENTES E COMPETÊNCIA PERCEBIDA. Pensar a Prática, Goiânia, v. 12, n. 2, 2009. DOI: 10.5216/rpp.v12i2.5891. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/5891. Acesso em: 22 nov. 2024.