LOPES, Keyla Ferrari; CARVALHO, Camila Lopes de; ARAÚJO, Paulo Ferreira de; MOYSÉS, Maria Aparecida Affonso. A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem. Pensar a Prática, Goiânia, v. 22, 2019. DOI: 10.5216/rpp.v22.49194. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/49194. Acesso em: 5 dez. 2025.