XAVIER, F.; ALMEIDA, F. Q.; GOMES, I. A RELAÇÃO DO FUNK COM A CULTURA ESCOLAR: ENTRE DILEMAS E TENSÕES. Pensar a Prática, Goiânia, v. 21, n. 3, 2018. DOI: 10.5216/rpp.v21i3.46910. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/46910. Acesso em: 16 jul. 2024.