de Fátima Matias Souza, V. et al. 2017. DA AÇÃO PEDAGÓGICA À MUDANÇA DA PRÁTICA DOCENTE: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS EM UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO MÉDIO. Pensar a Prática. 20, 1 (Mar. 2017). DOI:https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.41125.