Kunz, E. e Boscatto, J.D. 2012. DIDÁTICA COMUNICATIVA E INTERAÇÃO SOCIAL: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Pensar a Prática. 15, 4 (dez. 2012). DOI:https://doi.org/10.5216/rpp.v15i4.15105.