TY - JOUR AU - Silva, Jose Ricardo AU - Viotto Filho, Irineu Aliprando Tuim PY - 2018/12/27 Y2 - 2024/03/28 TI - ATUAÇÃO TEÓRICO-CRÍTICA DO PROFESSOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 21 IS - 4 SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v21i4.51026 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/51026 SP - AB - <p>O objetivo é apresentar orientações prático-teóricas de natureza crítica, construídas a partir da brincadeira, com a finalidade de engendrar novas possibilidades de atuação para o professor na educação infantil enfatizando a educação física como espaço que atende aspectos motores e psicológicos no desenvolvimento. O trabalho caracteriza-se como pesquisa-intervenção e pautou-se em observações que revelaram influências e tendências que consideramos não-críticas. Em processo de intervenção de natureza crítica enfatizamos a brincadeira e o professor como mediador da cultura material e não material que busca a unidade entre os processos de aprendizagem e desenvolvimento dos atos motores e das funções psicológicas nas aulas de educação física na educação infantil.</p> ER -