TY - JOUR AU - Chagas, Daniel das Virgens AU - Gama, Dirceu AU - Leporace, Gustavo AU - Carvalho, Joyce Ferreira AU - Batista, Luiz Alberto PY - 2016/09/30 Y2 - 2024/03/29 TI - ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE COORDENAÇÃO MOTORA, APTIDÃO FÍSICA E DESEMPENHO ACADÊMICO EM CRIANÇAS: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 19 IS - 3 SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v19i3.37694 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/37694 SP - AB - <p>O objetivo do estudo foi analisar o inter-relacionamento entre coordenação motora, aptidão física e desempenho acadêmico. Cento e dezenove escolares foram recrutados. Os níveis de coordenação, aptidão física e desempenho acadêmico foram estimados utilizando-se, respectivamente, os testes KTK, <em>sit-up</em> e exames governamentais. Os resultados indicaram que os níveis de força/resistência muscular podem influenciar as associações entre coordenação e desempenho acadêmico, assim como os níveis de coordenação podem influenciar as associações entre força/resistência e desempenho acadêmico. As tendências de associações positivas entre as variáveis analisadas sugerem que a prática de atividades físicas nas escolas não deve ser preterida em detrimento do alcance de metas no desempenho escolar.</p> ER -