TY - JOUR AU - Noronha, Flavia Dayana AU - Nunes Pinto, Rubia-Mar PY - 2006/11/15 Y2 - 2024/03/28 TI - CAPOEIRA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 7 IS - 2 SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v7i2.16059 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/16059 SP - 123-138 AB - O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa na qual procuramos dialogar com o conhecimento da capoeira no sentido de propor estratégias de intervenção para o seu trato nas aulas de Educação Física nos primeiros anos de escolarização. Procuramos trabalhar, de maneira articulada, os elementos teóricos e práticos que compõem o universo desta manifestação cultural, os quais foram sistematizados na forma de seqüenciador de aulas a partir de sete temáticas norteadoras: luta, localização geográfica, música, corpo, forma de organização social, fundamentos e capoeira e luta. Ao final, compreendemos algumas questões importantes no que se refere à metodologia empregada e ao entendimento do processo de desenvolvimento da criança. PALAVRAS-CHAVE: educação – educação física – capoeira – proposta pedagógica –trato com o conhecimento. ER -