Reflexão sobre conjunturas e oportunidades benéficas para a formação de crianças e jovens na modalidade de basquetebol
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v29.85205Palavras-chave:
Basquetebol, formação desportiva, jogos desportivos coletivos, pedagogia do desporto, contextos de aprendizagemResumo
Este ensaio problematiza a formação de jovens nos Jogos Desportivos Coletivos (JDC), especificamente no basquetebol. O objetivo é refletir sobre conjunturas que potenciam o desenvolvimento integral, superando o foco exclusivo na performance técnica. Com base na pedagogia do desporto, discute-se a importância de ambientes que respeitem a complexidade e imprevisibilidade do jogo de invasão. As reflexões propõem a substituição de modelos analíticos e diretivos por abordagens centradas no jogo, favorecendo a exploração de affordances e a autonomia do atleta. Questiona-se o papel do treinador na gestão da motivação e literacia motora. Conclui-se que a qualidade formativa exige contextos que equilibrem desafio competitivo e suporte emocional, alinhando a excelência desportiva à cidadania.
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