1.
Costa Medeiros T, Araújo da Silva Viana B. O ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: possibilidades para a inclusão do aluno cego em sala de aula: THE STUDY OF THE REPRESENTATIONS LANDSCAPE IN GEOGRAPHY EDUCATION: possibilities for the inclusion of blind students in the classroom. Esp. Rev. [Internet]. 14º de março de 2022 [citado 30º de setembro de 2022];24(1):84-99. Disponível em: https://revistas.ufg.br/espaco/article/view/70275