COSTA MEDEIROS, T.; ARAÚJO DA SILVA VIANA , B. . O ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: possibilidades para a inclusão do aluno cego em sala de aula: THE STUDY OF THE REPRESENTATIONS LANDSCAPE IN GEOGRAPHY EDUCATION: possibilities for the inclusion of blind students in the classroom. Espaço em Revista, Goiânia, v. 24, n. 1, p. 84–99, 2022. Disponível em: https://revistas.ufg.br/espaco/article/view/70275. Acesso em: 4 out. 2022.