Rizzatti, Maurício, Roberto Cassol, e Elsbeth Léia Spode Becker. “A Cartografia Escolar E a Teoria Das Inteligências Múltiplas No Ensino De Geografia: Contribuições Das Geotecnologias No Ensino Fundamental”. Ateliê Geográfico 14, no. 3 (dezembro 20, 2020): 239–267. Acessado dezembro 19, 2024. https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/65949.