Rodrigues, Tuane Telles, Roberto Cassol, e Wilson de Oliveira Miranda. “Cartografia Escolar Inclusiva: O Jogo Digital Educacional Como Instrumento Na alfabetização cartográfica De Alunos Surdos E Deficientes Auditivos”. Ateliê Geográfico 14, no. 1 (abril 21, 2020): 248–265. Acessado dezembro 19, 2024. https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/57350.