Rizzatti, M., Cassol, R. e Spode Becker, E. L. (2020) “A Cartografia Escolar e a Teoria das Inteligências Múltiplas no ensino de Geografia: contribuições das geotecnologias no Ensino Fundamental”, Ateliê Geográfico. Goiânia, 14(3), p. 239–267. doi: 10.5216/ag.v14i3.65949.