Rizzatti, Maurício, Roberto Cassol, e Elsbeth Léia Spode Becker. 2020. “A Cartografia Escolar E a Teoria Das Inteligências Múltiplas No Ensino De Geografia: Contribuições Das Geotecnologias No Ensino Fundamental”. Ateliê Geográfico 14 (3). Goiânia:239-67. https://doi.org/10.5216/ag.v14i3.65949.