RODRIGUES, Tuane Telles; CASSOL, Roberto; MIRANDA, Wilson de Oliveira. Cartografia Escolar Inclusiva: o jogo digital educacional como instrumento na alfabetização cartográfica de alunos surdos e deficientes auditivos. Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 14, n. 1, p. 248–265, 2020. DOI: 10.5216/ag.v14i1.57350. Disponível em: https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/57350. Acesso em: 22 dez. 2025.