Rodrigues, T. T., Cassol, R., & Miranda, W. de O. (2020). Cartografia Escolar Inclusiva: o jogo digital educacional como instrumento na alfabetização cartográfica de alunos surdos e deficientes auditivos. Ateliê Geográfico, 14(1), 248–265. https://doi.org/10.5216/ag.v14i1.57350