Rizzatti, M., Cassol, R. e Spode Becker, E.L. 2020. A Cartografia Escolar e a Teoria das Inteligências Múltiplas no ensino de Geografia: contribuições das geotecnologias no Ensino Fundamental. Ateliê Geográfico. 14, 3 (dez. 2020), 239–267. DOI:https://doi.org/10.5216/ag.v14i3.65949.