v. 11 n. 2 (2025): Artes da Cena, Extensão e Sociedade

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Este dossiê se dedica aos aspectos interrelacionais do campo das Artes da Cena, Extensão e Sociedade e às possibilidades de intercâmbios de saberes entre o ensino, a pesquisa e a extensão universitárias com a sociedade e vice-versa. Busca-se dar visibilidade a reflexões que se produzem na Extensão em consonância com o tripé ensino, pesquisa e extensão que constitui as universidades públicas brasileiras. Esse dossiê temático tem por objetivo divulgar as experiências de Extensão Universitária que acontecem como lugares formadores, integradores e de investigações. Por meio da extensão universitária é possível desenvolver ações de forma indissociável, compartilhando e produzindo conhecimento junto à sociedade, e neste sentido, esse dossiê visa à divulgação das práticas extensionistas que já acontecem em nossas Universidades.

Publicado: 2026-04-23

Editorial

Dossiê Temático

  • Inglês em Cena: (Re-)criando Shakespeare no Interior do Ceará

    Paulo da Silva Gregório
    4 a 28
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.83554

  • Na trilha de Prometeu genealogia do projeto de extensão Grupo Musicena

    Celio Roberto Eyng, Jean Paulo da Silva Andrade, Gednilson de Freitas Lima, Luiz César Teixeira dos Santos
    29 a 64
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.83541

  • COMPREENDENDO A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO UM ATELIÊ DE INTERCÂMBIOS.

    Gislaine Regina Pozzetti
    65 a 83
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.82457

  • NAVEGANDO EM UM MAR REVOLTO CHAMADO SALA DE AULA Processo de Mediação Teatral nas Escolas Públicas do Mato Grosso do Sul.

    Flávia Janiaski Vale, Thiago Oliveira, Mariane Rodrigues
    85 a 109
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.81964

  • Um varal de muitos Nós análise de práticas desenvolvidas em uma oficina de teatro com pessoas com e sem deficiência em ambiente universitário

    Marcia Berselli, Douglas Vicente Leopold
    110 a 139
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.83009

  • Convocações em Dança: partilhas e atravessamentos onde a arte insurge como potência transformadora em narrativas plurais.

    Iara Cerqueira Linhares de Albuquerque, Rousejanny Ferreira
    140 a 159
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.83546

  • CONTAMINAÇÃO TOTÊMICA experiência artístico-pedagógica de uma professora-performer

    Inaê Veríssimo do Nascimento, Ana Paula Abrahamian de Souza
    160 a 189
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.85232

  • Teatro do oprimido e licenciamento ambiental contribuições metodológicas à educação ambiental crítica no PEA Territórios do Petróleo

    Rafael Paes da Silva de Souza, Nilo Lima de Azevedo
    190 a 215
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.82597

  • TRIÊRO UM CONVITE AO COMPARTILHAMENTO E CIRCULAÇÃO DE MEMÓRIAS DE DANÇAS EM APARECIDA DE GOIÂNIA

    Roberto Rodrigues, Luciana Gomes Ribeiro, Cinara dos Santos Santana
    216 a 236
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.84078

Temas Variados

  • Bembé, Nego Fugido e Festa da Boa Morte: diferentes estratégias performativas no Recôncavo da Bahia

    João Sanches, Danillo Barata
    237 a 271
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.81987

  • Uma direção de arte de cercanias: entrevista com Inés Olmedo

    Benedito Ferreira Entrevista Inés Olmedo
    272 a 284
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.83298

  • PROCESSOS CRIATIVOS E DIÁRIO DE ITINERÂNCIA EM TEATRO DE IMPROVISO A Produção de Dados na Prática como Investigação em Artes Performativas

    José Luis Felicio dos Santos de Carvalho
    285 a 319
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.82623

  • MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADEMICAS SOBRE A PRÁTICA PERFORMATICA DO TABLEAU-VIVANT, NO CAMPO NACIONAL E INTERNACIONAL (2015-2025).

    VANESSA SILVA
    320 a 345
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.84541

  • TERRA EM CENA CONTA BLUSA AZUL: encenação de um coletivo soviético no Brasil um século após a Revolução de 1917

    Rafael Litvin Villas Bôas, Felipe Canova, Simone Menezes da Rosa
    346 a 378
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.83426

  • Maré alta e Maré baixa: Experiências pedagógicas em Dança Ciranda no Ensino Médio em Recife/Pernambuco

    Alexsander Barbozza da Silva
    379 a 407
    DOI: https://doi.org/10.5216/ac.v11i2.83829

Relato de Experiência