Trafí-Prats, Laura. “Pensar La pedagogía De La Direccionalidad a través De La Imagen-Tiempo: Un Proyecto filosófico, Curatorial Y pedagógico a Partir De La colección Artium - DOI 10.5216/vis.V11i1.28182”. Visualidades 11, no. 1 (fevereiro 5, 2014). Acessado setembro 27, 2024. https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/28182.