Trafí-Prats, Laura. 2014. “Pensar La pedagogía De La Direccionalidad a través De La Imagen-Tiempo: Un Proyecto filosófico, Curatorial Y pedagógico a Partir De La colección Artium - DOI 10.5216/vis.V11i1.28182”. Visualidades 11 (1). Goiânia. https://doi.org/10.5216/vis.v11i1.28182.