TRAFÍ-PRATS, L. Pensar la pedagogía de la direccionalidad a través de la imagen-tiempo: un proyecto filosófico, curatorial y pedagógico a partir de la colección Artium - DOI 10.5216/vis.v11i1.28182. Visualidades, Goiânia, v. 11, n. 1, 2014. DOI: 10.5216/vis.v11i1.28182. Disponível em: https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/28182. Acesso em: 23 maio. 2024.