A Pedagogia da Circularidade na Prática
a atuação do Projeto Capoeira Angola na Escola e na Comunidade na periferia de Aparecida de Goiânia/GO
DOI:
https://doi.org/10.5216/teri.v16i1.86895Palavras-chave:
Pedagogia da Circularidade, Capoeira Angola, Práxis, Culturas de matriz africanaResumo
O projeto Capoeira Angola na Escola e na Comunidade surgiu em agosto de 2023 da conjunção de interesses pela Capoeira Angola entre professores e estudantes do Colégio Estadual Pedro Neca. O projeto é coordenado pelo professor de Filosofia do colégio, Dr. Eduardo Ferraz Franco. O seu objetivo é fomentar o conhecimento dos saberes das culturas de matriz africana por intermédio da Pedagogia da Circularidade. A Pedagogia da Circularidade, um método de fundamento afrocentrado, promove a inclusão de todas as diversidades, incluindo as neurodiversidades e as distintas corporeidades, tendo em vista a promoção de uma relação de ensino-aprendizagem horizontal em que todos têm vez e voz. Os fundamentos do método são atribuídos ao pensamento de filósofos como Antônio Bispo dos Santos, Muniz Sodré e Eduardo David de Oliveira. A prática da Pedagogia da Circularidade se dá em oficinas horizontais e circulares com respeito ao saber dos mais velhos, mas onde todos são sujeitos do processo. Pretende-se relatar como tem sido a materialização do método na prática e seus impactos sociais.
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