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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Artigos
Língua Brasileira de Sinais no ensino profissional e superior: o lugar da Libras no IFSP
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Memórias, histórias e narrativas da liderança surda na luta pela cidadania: da semente plantada à árvore crescida
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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Dossiê Temático
Textos escritos por surdos em mensagens no aplicativo Whatsapp: organização de sentidos e perspectivas de ensino de português escrito como segunda língua
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Formação de professores de Libras: o ensino da escrita de sinais nas licenciaturas em Libras
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Os cantos dos Aedos em novas sensorialidades e “O direito à literatura”: uma adaptação da Odisseia para leitura de alunos surdos
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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Entrevista
A língua de sinais como segunda língua na Austrália: uma entrevista com Louisa Willoughby
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Revista Sinalizar v. 8 (2023): Revista Sinalizar - Artigos
Cinesiologia do punho e dedos e a predileção de configurações de mão na Libras
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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Artigos
Hora do Conto: televisão, performance e inclusão de Surdos
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Injustiças sociais e direitos humanos nas literaturas surdas: olhares emergentes para saberes poéticos
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Revista Sinalizar v. 8 (2023): Revista Sinalizar - Entrevista
Entrevista com Ricardo Ernani Sander: história viva dos tradutores e intérpretes de Libras
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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Dossiê Temático
Estratégias pedagógicas para o ensino de Língua Portuguesa para crianças surdas
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Análise de livros didáticos de português com foco no ensino bilíngue para alunos surdos
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Cotejo entre dois dicionários de Libras: análise dos microparadigmas
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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Artigos
Surdez, educação de surdos e bilinguismo: avanços e contradições na implantação da Lei nº 14.191/2021
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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Artigos
Proficiência de leitura de alunos surdos no ensino superior: uma análise a partir de textos em Libras
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Revista Sinalizar v. 7 (2022): Revista Sinalizar - Artigos
“Luta por reconhecimento”: análise crítica dos discursos do Povo Surdo sobre a temática do ENEM 2017
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
A importância da tecnologia como suporte nas aulas de português com L2 para surdos
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Contexto escolar e o ensino para surdos: a libras como instrumento de educação e de identidade
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Desenvolvimento cognitivo do surdo e aquisição da Língua de Sinais
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
A diferença entre o falar e o agir: análise do decreto 9.656/2018
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Literatura surda: traduzindo histórias de vidas singulares
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Comunidade surda: uma experiência de humor
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Bullying, apoio social e sentido de vida: relato de discentes surdas
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA: DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS SURDOS
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Antropomorfismo e o espaço metafórico nas narrativas literárias em língua de sinais
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Revista Sinalizar v. 3 n. 2 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Lecionar línguas estrangeiras para alunos surdos: desafios e oportunidades
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Licenciatura em educação do campo: a percepção de universitários sobre a disciplina de Libras
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
O papel do tradutor-intérprete de libras em sala de aula inclusiva
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Revista Sinalizar v. 3 n. 2 (2018): Revista Sinalizar - Expediente
Expediente
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
A língua de sinais e o guia-intérprete como mediador na educação da pessoa com surdocegueira
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Os dicionários da língua brasileira de sinais e suas contribuições
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
A inserção laboral dos titulados em tradução e interpretação na Universitat Autònoma de Barcelona
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
A interface entre a apropriação da linguagem por sujeitos surdos e a língua de sinais
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Educação dos surdos no Brasil: um percurso histórico e novas perspectivas
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Expediente
Expediente
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Vocabulário da língua brasileira de sinais: contribuições no contexto nutricional
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Espaço EliS
O Lobo e a Ovelha
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Senso de autoeficácia de professores de alunos com autismo surdos em escolas bilíngues
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Reflexões acerca do fazer ético e ativo dos intérpretes envolvendo línguas de sinais
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
O uso da Língua Brasileira de Sinais para a promoção da inclusão em museus: revisando a literatura
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Panorama histórico dos estudos toponímicos em libras no Brasil
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Professor ou instrutor? Reflexão sobre a profissão do educador surdo
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Reflexões sobre a educação inclusiva de alunos surdos
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Revista Sinalizar v. 3 n. 2 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
A disciplina de libras em cursos de licenciatura em educação física
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
CONSIDERAÇÕES ACERCA DO CODE-BLENDING OU SOBREPOSIÇÃO DE LÍNGUAS E SUAS RELAÇÕES COM O CODE-SWITCHING
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Revista Sinalizar v. 3 n. 2 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
O letramento do educando surdo em língua portuguesa
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
CONTOS DE FADAS E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
O TEATRO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Língua brasileira de sinais: uma reflexão acerca da relação entre assimetria de informação e bem estar
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Revista Sinalizar v. 1 n. 2 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
DESCRIÇÃO DE ASPECTOS DA MORFOLOGIA DA LIBRAS
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Revista Sinalizar v. 1 n. 2 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
O POEMA EM LIBRAS BANDEIRA BRASILEIRA DE NELSON PIMENTA A PARTIR DE UM PONTO DE VISTA FORMAL
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Marcadores discursivos em libras
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Termo de assentimento livre e esclarecido: uso de história em quadrinhos em pesquisas com crianças
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Considerações sobre o processo de desverbalização e da cenarização na tradução e interpretação de uma língua oral para uma língua de sinais
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
OS CRAQUES DA LIBRAS: A IMPORTÂNCIA DE UM FESTIVAL DE FOLCLORE SINALIZADO
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
Editais de concursos públicos: análise das atribuições dos intérpretes educacionais libras-português
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Revista Sinalizar v. 1 n. 2 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
A LÍNGUA DE SINAIS NA CONCEPÇÃO DE OTORRINOLARINGOLOGISTA E FONOAUDIÓLOGO
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Challenges and advances in the construction of dictionaries as instruments for dissemination of libras
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Espaço EliS
A raposa e a cegonha
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Espaço EliS
O galo e a raposa
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
A EDUCAÇÃO DE SURDOS SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: REFLEXÕES SOBRE A ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Análise da variação fonética em configurações de mão da Libras
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Avaliação do perfil linguístico de crianças surdas na escola
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Revista Sinalizar v. 6 (2021): Revista Sinalizar - Artigos
Métodos de ensino e avaliação da aprendizagem de surdos no Ensino Médio: o que dizem os profissionais de Libras-Português?
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Revista Sinalizar v. 3 n. 2 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
De que forma a disciplina “libras” pode contribuir com a formação de professores para a educação inclusiva?
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Revista Sinalizar v. 1 n. 2 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
CORPO E CLASSIFICADORES NAS LÍNGUAS DE SINAIS
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
O ensino de língua portuguesa para alunos surdos: práticas de alfabetização e letramento
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Projeto dicionário Deit-Libras em Elis : Análise da ELis
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Direitos humanos à educação: surdos na escola
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Revista Sinalizar v. 3 n. 2 (2018): Revista Sinalizar - Espaço EliS
O príncipe sapo ou Enrique de ferro
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Processos produtivos de sinais nocionalmente Nomes na libras
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Editorial
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Liaison interpreting ou escort interpreting? Um estudo sobre a interpretação de libras-português na área empresarial
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Une étude comparative de la langue des signes Québécoise (LSQ) et la langue brésilienne des signes (Libras): quelques aspects linguistiques, socio-politique-culturels et historiques
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Traduzindo o dialeto do personagem chico bento do Português para libras por meio da Elis
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O ensino de libras nos cursos de formação de professores: desafios e possibilidades
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Editorial
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Contextos ortográficos do sistema ELis – sinais com mão de apoio
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
A apropriação de conceitos metafísicos por alunos surdos
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
A criação de jogos para o ensino de libras e da escrita de sinais (ELiS): verificação e prática
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Pedagogia da infância surda: um sonho possível
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Formação do professor na Universidade Federal Rural da Amazônia: contribuições da disciplina de Libras
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
O processo de escolarização do surdo usuário de libras e seus desafios: revisão de literatura
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Dificuldades apresentadas por alunos surdos na aquisição de conceitos químicos
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Revista Sinalizar v. 5 (2020): Revista Sinalizar - Artigos
Libras e acessibilidade para surdos no ensino superior
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Revista Sinalizar v. 3 n. 2 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
O ensino e o aprendizado do inglês como língua estrangeira em uma escola bilíngue para surdos: reflexões sobre a prática pedagógica
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Variantes geográficas da libras: análise dos sinais para meses em Goiás e Mato Grosso do Sul
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Revista Sinalizar v. 1 n. 2 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ELiS
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Revista Sinalizar v. 1 n. 2 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
PAIS OUVINTES, FILHO SURDO: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS COMO PRIMEIRA LÍNGUA
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
A sereiazinha surda: uma adaptação literária
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Revista Sinalizar v. 1 n. 2 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
FUN BILINGUAL-BIMODAL EBOOKS FOR DEAF CHILDREN: DEVELOPING LANGUAGE AND PRELITERACY SKILLS
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Um estudo dos sinais bimanuais da língua brasileira de sinais na sublocação “costas da mão”
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Comparação entre três sistemas de notação da configuração de mão com base em dados da Libras
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Expediente
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Revista Sinalizar v. 4 (2019): Revista Sinalizar - Artigos
Intérpretes de libras-português: dificuldades e desafios no contexto jurídico
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Prospecção tecnológica para a comunicação imediata entre surdos e ouvintes
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Teatro de bonecos na disciplina “Literatura Surda”
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Editorial
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Políticas linguísticas e a língua de sinais brasileira
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Artigos
Quando o corpo dá vida aos objetos: antropomorfismo na tradução para língua brasileira de sinais
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Espaço EliS
A cigarra e a formiga
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Revista Sinalizar v. 2 n. 2 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
A influência da língua portuguesa na produção da Libras na perspectiva de translinguagem
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Revista Sinalizar v. 3 n. 1 (2018): Revista Sinalizar - Expediente
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Revista Sinalizar v. 1 n. 1 (2016): Revista Sinalizar - Artigos
LEGENDAS E JANELAS: QUESTÃO DE ACESSIBILIDADE
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Revista Sinalizar v. 2 n. 1 (2017): Revista Sinalizar - Artigos
Os contos literários infantis como recurso didático na construção do imaginário do aluno surdo
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