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  • FÓRUM NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO E CONAPE COMO ESPAÇOS DE LUTA E RESISTÊNCIA PROPOSITIVA NO BRASIL

    Luiz Fernandes Dourado, Heleno Araújo, Walison Maurício de Pinho Araújo
    887-910
    2023-01-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.74890

  • GERENCIALISMO E RESISTÊNCIAS: EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORAS MULHERES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE

    Bruna Dalmaso-Junqueira, Filipe Ribas de Aguiar
    571-587
    2025-10-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.83083

  • EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA, EMANCIPAÇÃO HUMANA E FORMAÇÃO CÍVICO-MILITAR: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (PECIM)

    Cleonice Aparecida Raphael da Silva, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Rubiana Brasilio Santa Bárbara
    825-840
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71445

  • A DEMOCRATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CAMPO DE LUTA DEMARCANDO OS SUJEITOS, PROCESSOS E PROPOSIÇÕES NA CONFERÊNCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO (CONAPE)

    Luiz Fernandes Dourado, Romilson Martins Siqueira
    874-886
    2023-01-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.74889

  • EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA E DESMOCRATIZAÇÃO: O ATAQUE NEOCONSERVADOR ÀS POLÍTICAS DE GÊNERO NO BRASIL

    Neiva Furlin
    499-520
    2024-09-01
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.78522
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