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  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO BILÍNGUE: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Isabela Vieira Barbosa, Marcia Regina Selpa Heinzle, Leticia Zimmermann
    795-811
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71152

  • OS CÍRCULOS DE CULTURA EM GOIÂNIA: MEMÓRIAS DA CONTRIBUIÇÃO FREIREANA

    Maria Margarida Machado, Cláudia Borges Costa
    1242-1257
    2025-11-04
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68469

  • EDUCAÇÃO COMO FORMAÇÃO HUMANA: A AUTONOMIA, A ESPERANÇA E AS TDIC’s

    Everton Nery Carneiro, Elisangela Carvalho Barbosa de Brito Marques, Diná Santana de Novais, Franciele Nascimento dos Santos
    997-1012
    2023-12-29
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i3.75495

  • A “Ideologia de gênero” e a “escola sem partido”: faces de uma mesma moeda em ações políticas conservadoras no Brasil e no Espírito Santo

    Erineusa Maria da Silva, Elda Alvarenga, Fábio Luiz Alves de Amorim, Eliza Bartolozzi Ferreira
    615-631
    2026-01-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48847

  • MOVIMENTO PARA UMA ESCOLA CONTRA HEGEMÔNICA

    Alexandre Marini, Daniela Oliveira Ramos dos Passos
    448-462
    2026-01-15
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i2.61138
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