EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA GLOBAL: UN PARADIGMA EN CONSTRUCCIÓN QUE EL SUR NOS ENSEÑÓ A NOMBRAR
Un paradigma en construcción que el Sur nos enseñó a nombrar
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.87140Palavras-chave:
Educación; Justicia Global; Democracia; Conciencia Planetaria; Diversidad; Cuidado de la Relación Educativa.Resumo
Esta publicación sobre Educación para la Justicia Global: un paradigma en construcción que el Sur nos enseñó a nombrar ofrece a los lectores la conferencia inaugural del: “XXIII Seminario de Investigación, Autoevaluación y Seguimiento de Egresados del Programa de Posgrado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Goiás”, la cual abordó temas centrales sobre la Educación para la Justicia Global, tales como: diversidad, género y feminismos; cultura de paz y no violencia; derechos humanos, participación ciudadana y gobernanza democrática; justicia económica, social y cognitiva; justicia ambiental y conciencia planetaria; interculturalidad y decolonialidad; bienestar emocional; cuidado de la relación educativa; democracia y equidad digital; enfoque crítico de las tecnologías. El investigador presenta los resultados de estudios realizados en la Universidad de Barcelona que abordan temas relevantes para el debate internacional contemporáneo en el ámbito de la educación.
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